低年级体育教学相关论文
幼小衔接教育是小学低年级教师必须认真研究和解决的一个重要课题,幼儿园的小朋友进入小学,一切都是新的和陌生的,他们会有短暂性的不......
小学低年级学生具有有意注意时间短,认知以具体形象为主等特点,体育游戏作为一种兼具身体性、娱乐性等综合性质的活动广泛运用于小学......
面对一年级小学生,上过一年级体育课的教师,心里一定会有许许多多的感触:一年级孩子活泼、好动、难以驾驭。面对他们教师只有沮丧......
体育教学是我国小学教育体系中重要的学科,对于学生身体素质的提高以及全面素质的提升有着重要的作用,但是由于小学低年级学生的年......
摘要: 本文作者结合教学实践,探讨了儿歌在低年级体育教学过程中的运用技巧:课前利用儿歌激发兴趣,课中利用儿歌突出重点,课末利用儿歌......
在低年级体育教学中,教师发挥学生的积极性,制作简单、经济、美观的彩色棍棒,不仅对提高课堂教学效率大有裨益,而且使体育教学充满......
摘要:体育教师要转变观念,针对低年级学生生理和心理的特点,采用不同的教学方法,提高小学低段体育教学效果:爱心创建温情课堂;科学创设有......
小学低年级学生对体育课特别喜好,具有好动、想像力丰富、勇于实践等天性,低年级体育教学中存在实际困难,没有教材。新课改着重对学生......
“先学后教,当堂训练”是在“先教后学”的基础上发展起来的一种先进的、科学有效的课堂教学模式,也是一种课堂结构和教学方法,它......