低层次思维能力相关论文
本文基于思维层次能力的评价框架,采用定量和定性相结合的方法,对H市高一至高三年级教学质量检测英语卷进行统计分析。研究发现,历......
本文从思维能力层次出发,采用定量和定性相结合的方法,对2004-2016年英语高考浙江卷阅读理解试题进行统计分析。研究发现,历年阅读......