临床路径表相关论文
以实验研究法为主,选取护理专业学生共50名,按照传统教育方法和临床路径表教育方法,对护理专业的学生进行分组教学,通过对比得出临......
健康教育作为整体护理的重要内容之一,越来越受到临床护理人员的重视,而健康教育是一项有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的......
临床路径是针对某种疾病(或手术),以时间为横轴,以入院指导、诊断、检查、用药、治疗、护理,饮食指导、教育、出院计划等理想护理......
临床路径(CP)是医疗卫生机构,根据诊断、疾病或手术而制定的一种治疗护理模式,按照临床路径表的标准化诊疗护理流程,让患者从住院......
临床路径(CP)，是针对特定的一组病人使用标准化综合多学科的过程来调整医疗行为，是指医院成立工作小组针对某病种的监测、治疗、康复......
医疗卫生费用的不断增长已成为全世界面临的普遍难题。为了有效控制医疗费用的增长，同时确保医疗品质得到持续改进，一种称之为临......
目的：使护理人员有效开展临床健康教育，进一步提高髋关节置换术患者的健康教育效果、提高手术成功率、减少术后并发症。方法：转变......
临床路径是近几年国外提出的一种诊疗护理新模式.是由临床路径小组根据某种诊断、疾病或手术而制定的一种治疗护理模式,按照临床路......
随着医疗模式的不断进步,现代护理已转变为包含预防、护理、保健等为一体的综合型医疗服务模式.而临床护理路径这一全新的护理模式......
目的:探讨临床护理路径在梅毒孕产妇健康教育中的应用研究.方法:将40例梅毒患者随机分成2组即观察组和对照组,各20例,观察组按照临......
临床护理路径表是由临床路径发展小组成员,根据某种诊断、疾病或手术而制定的一种治疗护理模式,按照临床路径表的标准化治疗护理流......
目的观察应用临床路径表对乳腺癌根治术患者实施健康教育的效果.方法采用阶段对照研究,对照组25例按常规方法进行健康宣教,观察组2......
临床路径是相对于传统路径而实施的,传统路径是每位医师的个人路径,不同地区、不同医院,不同的治疗组或者不同医师个人针对某一疾......
目的 探讨康复路径表在髋关节置换术病人的应用效果.方法 将2009年12月至2011年6月行人工全髋关节置换手术患者随机分成观察组和对......
目的探索临床路径管理在提高医院医疗管理水平中的应用价值。方法在大连市第七人民医院住院部2018年1月至2019年12月收诊的患者中......
目的:探讨临床护理路径方法在颅脑损伤患者急救阶段应用的意义。方法:选取2015年1月-2016年5月笔者所在医院收治的符合纳入标准的8......
临床路径是由各临床路径发展小组内的一组成员,根据某种疾病诊断或手术制定的一种治疗护理模式,按照临床路径表的标准化治疗护理流......
目的探讨在腰椎间盘突出症运用“康复单元”程序治疗的应用效果。方法收集2年来我科腰椎间盘突出症康复治疗患者的临床资料，制定出......
临床路径是近几年国外提出的一种诊疗护理新模式。是由临床路径小组根据某种诊断、疾病或手术而制定的一种治疗护理模式，按照临床路......
本院自2007年12月-2009年3月,收治唇腭裂患者250例,其中唇裂130例,腭裂120例,我们对唇腭裂患者围术期应用临床路径,按照临床路径表......
<正>临床路径作为一种工作模式,是为了满足患者在疾病发生、发展、转归过程中的需求,为某一类疾病患者或正在执行某种特殊治疗的患......
医院院长态度坚决、行动迅速、积极部署,体现出中国政府高度统一的行政能力;科室主任和医务人员却普遍对医院实施临床路径表示不理......
如何降低成本，提高护理质量，利用有效资源提供最佳服务是医院面临的难题。为此．我们将近几年国外先进模式引用到临床护理工作中．将其运......
探讨神经外科实习护生的带教方法,并评价其效果,总结10几年来担任临床带教老师经验,以严谨科学的带教理念,深入分析,寻找科学带教......
临床路径（Clinical pathway，CP），是一种符合成本一效益规律的“管理式照顾”新模式，由各临床治疗护理小组成员根据某种疾病、诊断或手术......
PDCA循环是由美国管理专家戴明于1954年根据信息反馈原理提出的，其特点是细节量化、环节监控、全程互动，是一种程序化、标准化、科学......
临床路径（clinical pathway,CP）是同一组医护人员共同针对某一病种的治疗和护理所制定的一个最适当的医护计划,按照临床路径表的标准......
目的：观察健康教育临床路径表对围化疗期患者应用的效果。方法：确诊的120例围化疗期肿瘤患者被随机分为路径组、非路径组两组,观察出......
目的探讨按照自制健康教育路径表对手足口病患儿进行健康教育的应用效果。方法将2011年1月至2012年5月收治入院的69例手足口病患儿......
近年来,许多护理工作者在探讨如何对新入职护士带教时普遍认为,大部分新护士对患者进行疾病健康教育时在教育内容、程序和方法上都......
根据临床实习生入科实习心理特点，及儿科专科性为切入点，总结12年担任临床带教老师的经验，及各大学校实习学生教学大纲与医院实习要求......
目的探究开展临床路径式护理教育对躁狂抑郁症患者遵医行为及相关知识掌握情况的影响,并为该病的临床护理积累经验。方法选取我院......
牙体缺损修复始终被视为临床修复的关键内容之一。以往牙体缺损修复带教在确定治疗措施上存在主观性与任意性,极易导致医学生在选......
目的：通过对诱导期护理风险相关因素的干预，形成治疗护理路径，为护士执业安全提供保证。方法将100例患者随机编号分为实验组50例和对......
神经外科具有危重症患者多、基础护理工作量大、心理护理工作难、专业技术水平要求高等特点。如何让护理实习生在有限时间内获得较......
健康教育是一门研究传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。医院内健康教育的目的是通过护士......
目的：设计临床路径表格并探讨在扶贫白内障手术患者中的应用效果。方法：收集我科2011年扶贫白内障手术患者的临床资料,设计制定出恰......
临床护理路径是一种制定好的计划，它的功能是用图表形式提供有时间和有效的照顾，使诊疗、护理有序，减少漏项，缩短患者住院天数，提高护理......
介绍自行设计的护理教学临床路径表。该表有助于临床护理教学规范化、程序化，有助于护生在临床实习期间明确自己学习的目标、内容、......
本文致力于探讨相比常规术后健康教育方式,健康教育临床路径表在乳腺癌手术病人术后的应用前景,以期为乳腺癌病人的健康教育提供参......
<正>临床路径最早起源于工业生产管理,称为关键路径法(critical pathway),具有控制成本与控制时间的双重能力,是生产过程中管理各......
目的:观察临床路径表在口服希罗达患者健康教育中的应用效果。方法:采用阶段对照研究,非路径组25例按常规方法进行健康宣教,路径组......
