中韩两国价值观念呈现出许多不同之处.本文以克拉克洪价值取向为理论基础,通过比较中韩教师价值观的异同,加深对中韩文化的理解,为......

目前,协同教学模式还处于不断摸索的阶段,并没有非常完善的教学体系.汉语教师在海外从事汉语教学时,因文化背景、教育体制、语言等......

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随着国家政治长期稳定、经济持续快速发展,中国与国际社会在贸易、文化、教育等领域交流活动的日益广泛与深入,世界各国对汉语的需......

本研究采用问卷调查方法，比较分析了我国31所高等护理教育机构和韩国52所高等护理教育机构的护理学教师对护理伦理学教学内容的认知......