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统一的自我可以分成几个不同的功能性成分,主要包括个人生活情景记忆、自我个性特征、个人生活的事实经历等.脑损伤病人和发展障碍......
儿童文学类文本是教学的重要组成部分。教学这类文本,教师要根据课程改革的新理念,对教材的文本内容进行分析,从儿童心理诉求、个......
教学理解源于视域融合。共性知识是视域融合的心智条件系统,个性知识是视域融合的心力动力系统。基于共性与个性知识融合而生成的......
<正>知识转型时期,科学知识的客观性、普遍性、价值中立性开始遇到挑战。人文知识、个性知识、本土知识受到重视。与此息息相关的......
个性知识在个人的知识体系中处于核心的位置。它操纵于幕后，不易察觉；它与公共知识相对，两者共同构成个人知识的整体；它存在于个体，建构......
