《探索三角形全等的条件》相关论文
参加江苏省“送培到县”培训之前，我总认为自己的课堂轻松、民主、高效……总而言之，我对自己的课堂教学还算是很满意吧!但自从这次......
教材:苏科版《义务教育课程标准实验教科书.数学》七年级下册.教学目标:1.经历探索三角形全等条件的过程,掌握三角形全等的“边角......
<正>教学目标:1、知识与技能目标:经历探索三角形全等条件的过程,掌握三角形全等的“边边边”条件,了解三角形的稳定性;2、过程与......
<正>"探则深究,变则归一",顾名思义,"探则深究"是指学习者充分发挥个体主观能动性,在探索新知的过程中,深入研究、层层递进,挖掘知......
<正>金秋十月,我市中小学乡村教师专项培训活动如期举行,活动的主题是"数学实验课的思考".在本次培训活动中,笔者开设了一节实验课......
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<正>《探索三角形全等的条件》是北师大版课标实验教材《数学》七年级下册的教学内容。这部分的第一课时主要是探索三角形全等的条......
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