UbD（Understanding by Design）理念以确定预期结果作为教学起点，选择合适的评估方案，并以深度学习和体验活动作为教学终点的教学设计模......

UbD理念指导下的教学实际是一种新探索，它以理解、实践为轴心，有助于培养学生的自主性、创新性与迁移能力。翻转课堂作为一种新型教......

推进职业教育课堂教学改革，培养学生适应不断更新的信息化、智能化时代需要的核心素养是新时代社会发展的诉求。融合智能技术，以课堂......

UbD(Understanding by Design)理念以确定预期结果作为教学起点,选择合适的评估方案,并以深度学习和体验活动作为教学终点的教学设......

追求理解的教学设计(Understanding by Design,简称UbD)旨在让更多的学生真正理解他们所学习的内容.UbD理念注重"以终为始",即先确......

基UbD(Understanding By Design)理念倡导逆向设计的方法,以教学预期目标为设计的起始,先预设评估标准,再设计学习活动,使学生真正......

摘要：低年级语文阅读教学是义务教育起始阶段的语文学习活动。让学生在一开始的语文学习中就能喜欢朗读、学会朗读并感受朗读的快乐......

UbD理念提倡和践行追求理解的教学设计,有别于传统的教学设计,笔者在初中道德与法治教学中进行了探索与反思,真正地感悟到了UbD理......

UbD(Understanding by Design)理念注重以教学预期目标为设计的起始,先预设评估标准,再设计学习活动,使学生在初步掌握知识和技能......