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莱考夫和约翰在《我们赖以生存的隐喻》中提出“隐喻无处不在，不仅在我们的语言中，而且在我们的思想和行动中。”本文从概念隐喻的视......
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基于课堂实践提出"高级德语"课程教学要顺应思政课程到课程思政的改革,坚持知识传授与价值引领相结合,秉承教师为引导、学生为中心......
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