高教强国相关论文
建设高等教育强国的进程中,浙江高等教育实现由小到大,并逐步由弱向强,形成了合并重组、借力成长、扎根创新、集聚发展、民办促进......
在我国,提高高等教育质量、实现高教强国战略,地方新建本科院校是“短板”.在简要分析这类院校当前所应承担的历史使命和面临的发......
高等教育是整个教育系统的最高层次,担负着培养高级专门人才、发展传播科学技术文化及促进现代化建设的重任.高等教育未来的发展水......
地方大学在建设高等教育强国过程中肩负重要使命.地方大学要在高教强国建设中大有可为,必须确定先进的办学理念,制定科学的办学目......
农业高校是我国高等教育体系的重要组成部分，在长期的办学过程中形成了自身的优势与特色。建设高教强国，必然对农业高校提出新的要求......
聚力培养实现中华民族伟大复兴的"梦之队",需要高等教育工作者坚定理想信念,不忘初心使命。用"初心使命"统领新时代高等教育的价值......
建设高教强国要求以提高高等教育质量为核心开展各项工作。高等教育质量的提高需要：加大经费筹措和投入力度，提高教师队伍的教学能力......
建设高教强省，是实现国家战略目标、区域发展目标的重要基础和保障，是实现区域高等教育新跨越的必然选择。在实践中系统有成效地推进......
大规模扩招和快速增长的阶段已经过去，新时期江苏高等教育改革与发展的重点是优化高等教育结构和布局，打造“扬子江大学集群”，实施“......
建设高教强国是我国高等教育发展的阶段性和规律性的必然体现，是我国高等教育自身发展的迫切需要。建设高教强国必须遵循科学发展观......
在我国省级高等教育主体地位越来越突出的情况下,发展和做强省域高等教育是实现高教强国目标的重要基础。而建立省域高等教育发展......
做强省一级高等教育是推动高等教育与区域经济和谐有序、协调发展的战略选择，更是实现高教强国战略的必然要求和重要支撑。在合理界......
一、一次成功的群众性学术研究“遵循科学发展，建设高教强国”研究课题（以下简称“建设高教强国”）是我国高教研究界最大的一项群众性......
“五学、五干、十落实”，围绕一个核心，抓住两个支点，唱响三个一流、打好三个攻坚战。2月6日-7日，2018年全国高教处长工作会议在江苏南......
在新时期,建设高教强国已经成为我国高等教育发展的战略目标和使命。建设高教强国不仅取决于高等教育本身的数量、质量以及结构等......
大学辅导员是大学生思想教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的引路者和指导者，当今形势下，提高加强辅导员素质建设，是加强和改进大学......
我国高等教育大众化之路与世界发达国家不同，我们是在没有做好充分准备的情况下而突然启动的，而且发展速度很快。由此难免引发一些问......
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我国的民办高校随着经济的高速发展和国家政策的大力支持迅速发展起来,数量占到中国高校总数的三分之一,民办高校在做出重要的、不......
对近20年来我国高等教育界几项影响深远的"理论与实践结合"的大型研究进行关联分析,认为在历史的阶段性上,"思想体系"和"高教强国"......
<正>2015年10月24日,国务院发布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,明确提出:"到2020年,若干所大学和一批学科进......
<正>"做强省一级高等教育"课题,是国家社会科学基金重点课题和中国高等教育学会"遵循科学发展,建设高等教育强国"重大攻关课题之十......
<正>一、我国高等教育改革、发展又走到了一个历史性的关键时刻凡是不带偏见的人,对三十年来我国高等教育改革、发展的历史,所取得......
<正>在《建设高等教育强国》系列论丛首发之际,正值国务院发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。国务院的《总体......
建设高教强国从根本上要求尊重我国国情和高等教育规律，构建多元的高等教育体系，促使高等教育功能充分发挥；目前我国离高教强国尚远，主......
行业特色高校是我国高等教育体系的重要组成部分,其建设与发展状况直接关系着行业科技进步、高教办学资源及高教强国建设。随着高......
加拿大学者露丝.海霍教授的"中国大学模式"命题,强调在继承中国传统文化优秀遗产的基础上,通过学习与借鉴西方大学的先进经验,形成......
行业特色高校都具有自身的办学特色与优势。建设高教强国,对行业特色高校提出了新的要求。为肩负起建设高教强国的历史重任,行业特......
推进高等教育区域中心建设是提升高等教育自身发展水平、提升高等教育对经济社会发展的贡献力和高等教育国际竞争力,实现建设高等......
从1980年算起,管理案例（以下简称案例）从美国哈佛大学引进中国已经有30多年了,长期以来案例被局限于企业和HBA教学,却远离了高校管理......
