非化学专业相关论文
摘 要：针对高等院校非化学专业大学化学教学存在的一些问题，该文对大学化学授课内容、授课方式和实验设计的改革进行探索，旨在解决教......
基础化学是临床医学专业必修的一门课程，涉及无机化学、分析化学、物理化学等多门化学课程的知识。由于涉及内容多，领域广，作为非化学......
摘 要： 针对在教授我校非化学专业“有机化学”课程中存在的难题，本文谈了一些提高教学有效性的策略。提出激发学生的学习兴趣，教师引......
摘 要：结合我校实际情况和特点，提出了物理化学实验教学改革措施，包括科学设疑，激发学生探究思考的好奇心、正确对待错误结果，提高学生......
[摘要]就非化学专业的基础化学课中存在的问题，结合研究性教学理论的基础上，探究以学生为主导的研究性教学在课堂中的实践和意义。经......
计算机辅助教学(ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｉｄｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ,简称ＣＡＩ)是现代信息科学、计算机技术与教育学结合的成果,是一种现代化的教育手段。近年来,多媒体技术(Ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ)已成为ＣＡＩ的重......
针对非化学专业仪器分析实验(专业基础课)教学中存在的问题,提出了"建立符合非化学专业仪器分析实验教学特点、因材施教、以学生为......
根据非化学（如环境工程、材料工程、生物、食品等）专业的特色，结合教学实践，针对教学中存在的问题，尝试从教学方法、教学内容、教学手段......
开展非化学专业大学生化学创新能力评价的理论研究，符合培养创新人才的要求，是贯彻落实人才强国战略的重要举措。本文就非化学专业大......
在非化学专业基础无机和分析化学实验课程多年的教学和管理中,对教师的教学状况、教师队伍的培养和发展,学生实验前的准备、实验过......
本文以作者的教学经历为背景,从几个方面总结出一套适用于非化学专业的＂有机化学＂教学方法,实现端正学生学习态度、激发学习兴趣、提......
通过对非化学专业物理化学的教学实践,探讨了如何在该课程中实施有针对性的课程教学,从而使非化学专业学生更好地学习物理化学。详......
在高等农业院校非化学专业《物理化学》课程教学过程中,为了调动学生的学习积极性和主动性,提高物理化学教学质量和教学效果,对教......
“有机化学”是农林院校生物、制药、材料、环境、食品、植物保护、农学、园艺、动物科学、动物医学等专业的本科生必修的一门重要......
随着物理化学与各学科之间的交叉与日俱增,许多高校为非化学专业开设了《物理化学》课程.文章结合非化学专业的特点,从选用教材、......
无机化学实验是非化学专业开设的第一门化学类基础实验课程，其作为一门基础实验课，必须着重培养学生的基本能力，在培养学生基本能力的......
本文针对目前农林院校非化学专业“有机化学实验”教学中存在的问题，提出了合理的课程教学时间、考核方法及教学方法等方面的改革，以......
期刊
大学化学实验课程对于非化学专业的学生来说至关重要，它不仅锻炼了学生的动手操作能力，同时对学生思维的开发．自主创新能力的提高也具......
物理化学是高校非化学专业的一门基础课程。针对非化学专业的特殊要求,我们介绍了在教学内容和教学方法方面的教改工作,内容包括：适......
大学化学是一门与众多专业领域密切联系的非化学专业的公共基础课,然而在授课过程中常遇到学生的学习积极性不高、课堂学习气氛不......
针对非化学专业的特点，从转变教学观念，立足化学基础，加强能力和素质的培养，调整化学实验内容，建立化学创新平台等方面探讨了非化学专业......
针对目前高校非化学专业开设的无机化学课程内容多、理论性强、信息量大、学时短、难于理解等问题。结合本校无机化学课程开展实际......
通过对生命科学、医药学专业学生无机化学实验与分析化学实验的教学内容、教学方式和教材建设等方面的改革与尝试，将设计性实验加入......
在高校的环境、食品、农、林、医等专业中，《仪器分析》是一门重要的专业基础课，该门课程涉及光、电、化学等多门学科，采用传统的教学......
与传统教学方式不同,微课作为一种由教师根据不同知识点和学生学情况录制的短时间教学视频,以其短小精悍、针对性强的优势,极大的......
针对目前非化学专业基础化学教学的不足,为实现培养应用型人才的目标,提高大学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,文章采用现......
本文着眼于高等院校非化学专业开设大学化学课程的重要性，从此类专业中大学化学教学的现状和存在的问题出发，对其教学内容和教学方法......
阐述了关于非化学专业物理化学课程教学内容和教学方法改革的一些经验和方法,探讨了物理化学课程授课内容和教学方法的改革.......
作为化学工程与工艺、食品科学、生物科学等专业的专业基础课,分析化学在授课过程中应与化学专业有所区别,针对这一客观情况,曲靖......
基于物理化学的课程特点及目前学时较少的现状,从教材的选取、教学内容的取舍以及教学方法的改进等方面,对非化学类专业《物理化学......
有机化学实验是有机化学教育的重要组成部分,尽管难度不大,但内容较多。文章分析了本校的非化学专业实验教学的现状,并结合本校的......
大学化学实验是清华大学非化学专业院系大一本科生的公共基础课。清华大学的大学化学实验单独设课，学时短、选课人数多、学生实验水......
作者针对目前农林院校非化学专业有机化学课程教学中存在的问题．提出了一些改革措施．提出了激发学生的学习兴趣、对教材及教学时间合......
如何培养非化学专业学生对化学的兴趣是一直备受关注的问题。根据多年的教学经验,认为主要应从提高教师综合素养和优化教学内容两......
有机化学实验教学是有机化学理论教学的延续、补充,也是将理论知识应用、付诸于实践中的重要环节。基于我校的办学宗旨和特色---突......
化学实验是义务教育阶段化学课程中科学探究的核心内容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。《义务教育化学课程标准（2011版）......
本文从"基础化学课程"教学的基本要求出发,结合非化学专业少数民族学生的知识特征和教学特点,就如何培养少数民族学生化学知识应用......
针对农业院校非化学专业仪器分析教学中存在的问题,以提高学生学习兴趣为导向,通过专业化、时代化教学内容,从教学内容、教学方法......
化学是自然科学的基础,面向非化学专业理工本科生开设的《大学化学》,其目的不是为了培养专业的化学工作者,而要把培养学生的科学......
大学化学是非化学工科专业学生必修的一门公共基础课,其目的不是为了培养专业的化学工作者,主要是为了培养学生的素质能力,让学生......
结合自身多年非化学专业无机及分析化学课程教学实践经验，整合无机及分析化学课程讲义内容，就本科生教学“讲一练二考三”教学模式进......
目前,我国高校教育教学改革要求培养具有创新能力与实践能力并存的复合型人才。在此目标基础上,许多院校工科专业都增设《工程化学......
为调动学生实验的积极性,充分发挥学生学习的中心地位,针对西南大学有机化学实验考核方式存在的问题,结合实验教学过程中的探索与......
研究型大学对学生科研思维的培养至关重要,有机化学实验作为近化学专业类学生重要的基础实验课程,对学生操作技能、创新能力和科研......
农业院校的非化学专业学生普遍存在化学基础相对薄弱及化学学习兴趣不浓等现象。文章从高中与大学基础化学的衔接教学,案例式导入......
本文在分析现行《大学化学》课程的基础上，针对课程体系中存在的问题，试图通过调整教学计划、优化基础内容、加强实践实验教学、增设......
分析化学是工业分析与检验、化学工艺、环境工程技术等专业的一门必修专业基础课。相关专业学生在毕业后的工作过程中,分析化学知......
本文结合大一学生特点,分析“个性化发展”的社会发展需求,以《普通化学》课程为例,探索促进非化学专业学生个性化发展的教学原则......
[摘 要] 分析化学是四大化学基础课之一，很多非化学专业也将其作为必修或选修课程。通过对环境地下水（水工）专业大三本科生的分析化学......
探讨并思考了非化学专业无机及分析化学课程的教学方法和教学手段,认为在该课程教学中应根据学生的专业特点,培养学生学习兴趣;依......
