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语文老师面对统编版教材,常被长篇课文所困,一堂课东奔西跑、奋力教学却仍不能很好地完成教学目标。教师从教材中点明的语文要素入......
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目前大部分小学语文课堂教学节奏过快,教师在阅读教学中存在缺少整体意识、缺乏单元目标、限于求全思维、忽视学生主体等问题.教材......
<正>假如一篇课文篇幅较长且内容深奥难懂,学生又没有提前预习,教学时教师就会在课堂上安排大量的时间给学生阅读课文,整体感知课......
