输出驱动-输入促成相关论文
本文主要分析了输出驱动—输入促成理论下大学英语听说课教学模式的相关问题,文章先介绍了输出驱动—输入促成理论的相关内容,再结......
就民办高校大学英语教学中出现的问题做了全面分析,遵照“输出驱动-输入促成”理论的指导,拟采用线上线下相结合的混合式教学模式......
摘 要： 针对英语阅读教学和写作教学不衔接的现象，教师应根据“输出驱动—输入促成假设”开展英语读写联动课教学，达到写作驱动阅读、......
当前传统的大学英语教学方式已经不再适应社会对人才的要求,根据文秋芳教授提出的“输出驱动-输入促成”理论,笔者尝试对大学英语......
运用文秋芳提出的“输出驱动-输入促成假设”对高职生英语写作进行实证研究,发现这一假设教学模式对学生在作文总分、内容、语言和......
本文以“输出驱动——输入促成假设”为理论基础，在某应用型大学实施“尝试说-听／看、说／写-讨论-口语汇报-评议”五步课堂口语教学。......
以输出驱动-输入促成假设为视角,探讨了在独立学院大学英语课堂开展课堂展示活动的迫切性和可行性,主要关注的是教师在课堂展示环......
混沌学研究中的反馈理论揭示了复杂系统的输入和输出的辩证关系,它从一定程度上解释了“产出导向法”的“输出驱动-输入促成”假设......
就民办高校大学英语教学中出现的问题做了全面分析,遵照“输出驱动-输入促成”理论的指导,拟采用线上线下相结合的混合式教学模式......
大学英语课程费时低效的状况是目前外语教学与研究需要面对的难题之一。应用型本科院校是在适应与满足中国特色、区域发展等背景下......
为解决我国外语教学实践中长期存在的"重输入轻输出"的不对称现象,文秋芳教授提出"输出驱动-输入促成假设",清楚界定了输入和输出......
