轻度弱智儿童相关论文
当前,随班就读已经成为了残疾儿童接受教育的主要办学模式,其中又以轻度弱智随班就读生随班就读的人数最多。国内外的一些研究表明......
采用拼图任务,以注视次数、悔步次数、停顿次数、完成时间和正确率为指标,本研究考查了6-17岁轻度弱智儿童元认知监控的发展特点.......
通过研究一名5岁的轻度弱智儿童在自然情境中的自发性语言,从词类、语法结构、句子的平均长度、句法结构以及语用等方面分析其语言......
工作记忆、加工速度是两种最基本的认知加工元素，也是认知研究领域中的重要问题，对这两种认知成分在智力中的作用和影响的研究日益受......
"识字"是弱智儿童生活语文学习的重要任务,结合轻度弱智儿童的生理心理特点和识字特点从应用微课进行识字教学的必要性和可行性、......
选取轻度弱智、一般智力以及智力优秀三组共288名小学生作为被试，每个被试接受三种测验，即工作记忆测验、加工速度测验、韦氏儿童智......
