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提倡选择性学习是日本新学习指导要领的一大特色。本文将着重从课程结构、课程内容、课程评价三个方面对中日两国高中数学课程的选......
增加课程的适应性和选择性,是过去40年我国基础教育课程改革的重要目标。增强课程的选择性,在义务教育阶段与高中教育阶段推进策略......
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