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立足校情、学情,在新一轮课程改革的背景下,探讨初中英语小组合作,应从"捆绑式"考核关注整体成绩、"多元化"评价关注过程发展和"拓展型"......
本文介绍了中高职衔接培养实践中取得的改革成效,提出了"3+2"五年制护理专科人才培养模式的阶段性目标取向,审思了"护考"和"转段"对中职学......