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随着国家基础教育课程改革的全面实施,基础教育不仅在课堂教学模式上出现巨大变革,在教材的编写上也出现了重大变革,在教材的出版......
摘要：生物科学素养的形成与生物学的基础性知识与能力的培养有直接关联性，生物学的基础知识掌握需要及时做好知识巩固与强化，能力的形......
阐述人教版初中语文教材课后练习设计的价值,主要表现在隐性价值与显性价值两个方面,分析人教版初中语文教材课后练习设计的实际情......
学科课后练习,作为作业的重要形式之一,从来都不是教育领域的“小问题”。怎样设计出和学生生活息息相关而且形式新颖的课后练习任......
课后练习与语文课堂本身的教学存在着密切的关系，随着近些年教学系统改革的出台和实施，对课后练习的探讨也成为了一个新的重要课题。......
作为一门课程纳入我国教育史一百多年以来,生物学科一直承担着提高学生生物科学素养的重任。目前针对高中生物课后练习的研究相对......
教材是教师组织课堂活动的主要依据,也是学生学习的主要内容。绝大部分高校二外日语教学都采用的是《新版中日交流标准日本语初级......
布卢姆教育目标新分类理论是安德森等教育专家在布卢姆旧的教育目标分类理论基础上不断完善的研究成果，其中认知领域从原来的一维变......
小学数学课后练习设计是课堂教学的延伸,是反馈和检测学习效果的重要环节,对激发学习兴趣,提高数学教学效果有重要的作用。作为小......
课后练习系统作为教科书的主要子系统之一,它的科学编写和有效使用将有利于辅助教师和学生的教学活动。当前,新课程标准的出台,语......
课后练习系统是教材中最重要的组成部分，通过练习学生掌握知识、发展能力、提高素质、获得素养，同时，课后练习也是教师钻研教材、设计......
