说课评价相关论文
本文认为职业教育实现有效学习的载体是学习任务,并探讨了以工作过程为导向的学习任务的内涵、若干专业课程学习任务的实践思考、......
数学新课程标准的实施逐步提升了说课教研活动的地位,人们也更加关注数学说课评价,为进一步发挥说课评价的导向和激励功能,在新课......
一、引言说课,即讲解备课过程,通过简单的说课,我们可以感受到这位教师的教学理念与方法,并能间接推论出这堂课的教学效果。所以一......
近年来．随着新课程的实施，“说课”活动倍受人们关注，比如，2004年10月和11月分别在郑州市和福州市举行全国中学青年数学教师说课比赛和......
【正】 一、说课研究的基本概况 我市从1997年起推广说课至今已有五年了。以1999年10月召开的全省第一次说课研讨会为标志,我市五......
摘要:教育实习中的说课是指实习生向指导老师阐述实习课程的教学设想及理论依据的一种教研活动。说课能显示实习生的备课态度、理......
11月4日-6日全国中学青年数学教师优秀课观摩与评比活动(南片)在福建省福州市举行，由于受到广大数学教师的重视，这次参加观摩的教师......
根据国家教育部 2 0 0 1年 7月出台的《数学课程标准》(实验稿 )中提出的新教育理念和教学要求 ,以“说课”活动为对象 ,以“教师......
中小学信息技术说课在提高中小学信息技术教师的业务水平上有着重要作用。合理评价说课的质量仍是信息技术说课的难点。本文从说课......
说课是一种崭新的教学形式，它是提高中小学教师教学业务水平的有效途径，其中对说课质量的合理评价是一个重要内容。以信息技术说课活......
说课对师范生的培养具有重要作用。通过加强说课评价,自评与他评有机结合恰能促进师范生全面反思自己的教学,准确找到自己的优缺点......
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