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学是乐,乐是学。教是乐,学是乐。用“乐教乐学”的理论来指导学校的教育教学工作,推进学校诗文特色建设,能有效地实现师生生命“诗......
诗歌是中国传统文学的主流,其创作所遵循的审美习惯、审美方式以及作品中所表现出来的意象类型、语言方式、意境构造对于其他艺术......
在油画风景的创作中,对诗意文化的融合是当下油画艺术创作的趋势,诗意文化的融入可以让风景油画更具备艺术气息及深邃的意境之美.......
中国的语言文字在五千年文明发展史中熠熠生辉,成为历史长河中一道靓丽的风景线。细细品读每一篇文本,我们不仅能够体验到中国汉字......
校园环境毕竟是非常宝贵的教育资源,良好的校园环境是提高教学水平,培养学生学科素质的巨大推动力。和谐的教学环境,契合学生的求......
中国当代文学的经典化问题,在历史与文学之间有着交叉和融合,决定了这是一个常说常新的命题。从严格意义上讲,'文学经典化'......
介绍了寺观园林,强调了将寺观园林景观与诗意文化相联系的重要性,阐述了诗意文化在寺观园林景观中的境界,并指出了两者的结合,对现代园......
在中华文化中,先秦儒家文化具有诗意的特质,其基本思想主要表现为性善的积极人性观、致中和境界的和合存活观、诗教与比德的隐喻言......
诗意精神是一种对接宇宙的包容精神、自强不息的超越精神、“民与物胞”的和合精神。培育大学生的诗意精神,需要传统诗意文化核心价......