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摘 要： 评课是一种说服的艺术。说服是一种技巧，是一种智慧。本文首先分析评课的程序，其次探讨如何明确评课内容，最后重点归纳了以生为......
科学化的评课对提高教学质量、提高教师教育教学素质、进一步加强和深化新一轮课改有着很强的现实意义。因此我们教师首先应该认识......
新课程标准所提倡的"立足过程、促进发展"的课程评价理念,在课堂教学评价方面主要表现为"发展性评价",努力构建促进学生全面发展、......
本文依据社会科学研究中若干重要原理,特别是“社会测不准”定理,对体育课这样一项人对人相互影响的教学活动能否赋值评估提出质疑......
本研究使用质的研究方法研究了N市中学学科教研组评课活动中,评课者是如何评课的。我随机参加了9次评课活动,并用录音笔或数码相机......
