设计史论课程相关论文
本文以设计类专业的设计史论课程为例，基于“文化自信”视域，针对设计类专业理论课程内容及教学现状，借鉴国内外高校相关教学改革经验......
本文从传承传统文化的视角下,对设计史论课程如何改革进行分析,主要从设计史论课程的教学内容、教学模式、成绩评定标准三个方面进......
摘要：创新能力的培养是艺术设计教育的核心概念与根本宗旨。设计史论课程作为艺术设计教育的专业基础课程，从思维的角度对于培养创新......
设计史论课程的重要性无容置疑,本文从宏观、中观、微观三个层面指出史论课程教学改革所面临的六个方面的问题,创造性地提出以生态......
设计史论课程通常采用课堂讲授的方式进行教学,教学结果普遍指向知识点的单向记忆,学生较难产生对史论课程的学习兴趣,知识点的记......
结合高职院校的特殊性,以及高职院校设计史论课程的特殊性,作者对设计史论课程考核方式进行了积极的探索,不仅从宏观角度划分出平......
交互式教学是在宏观教学情景下,在多点自由切入的教学平台上,“教与学”围绕某一个问题或课题进行平等交流和自主互动的一种教学方......
中国高校设计类专业学生普遍存在轻理论重实践的学习观念,学生对于设计史论类课程的学习兴趣不高。为探索性尝试对一现象的改观,以......
