表象表征相关论文
琳达问题的表象-命题双表征解释视角由李小平(2016)提出，该视角认为被试在对琳达问题进行判断时，采用的表征方式要么是命题表征要么......
表象(mental imagery)是一种类似知觉、又不同于知觉的信息表征方式。表象实质问题，即表象是否是一种独立的心理表征方式？一直以来都......
通过整合已有汉语词汇通达的模型与有关研究成果，提出汉语成语通达的混合模式图，并深入、系统地探讨汉语成语表象的表征与通达机制，验......
本文首先提出了Linda问题的表象-命题双表征这一新的解释视角。该视角认为,Linda问题基于表象表征和命题表征可以有两种不同的解读......
为了探讨在选择任务中表象表征存在的可能性以及抽象材料选择任务困难的原因，该研究设定了材料的内容、规则以及证明规则的要求均完......
现代认知心理学的研究表明,学生解决学科问题思维能力提高的根本原因不仅仅在于练习的多少,而是在于通过学习,大脑中的认知结构得......
用时间隐喻为研究材料，考查了隐喻表象性与多个心理维度（理解度、熟悉度、喜好度、适当性、重要性）的相关性，并通过比较被试对表象程度......
表象是人认知加工构建的基础,不同材料(字符、数字、汉字和图形)在认知加工中存在表象表征与命题表征的方式,根据加工材料难易的不......
有关心理旋转内部过程的探讨始于Shepard和Metzler1971年发表于美国《科学》杂志上的著名论文《三维物体的心理旋转》,这使刚刚兴......
本文首先对MHD问题的研究现状进行了简要回顾，然后对MHD问题中出现的“概率错判”和“选择固着”两种现象给出了一种基于表象一认知......
视觉化表征是代数应用题表征的一大类型，在问题解决过程中起着重要作用。视觉化表征的理论主要有视觉-逻辑二维模型、理解-转换模型......
提高中等职业学校学生的学习能力，具有现实和深远的意义。在数学教学中，如何有效地提高中职学校学生学习效率是一个亟待解决的问题。......
本文首先对MHD问题的研究现状进行了简要回顾,然后对MHD问题中出现的"概率错判"和"选择固着"两种现象给出了一种基于表象—认知吝......
化学知识的表征除了具有广义知识表征的一般特征之外,还具有自身的特点,即:化学知识主要以符号进行表征,化学知识中同样存在着表象......
做好化学基本概念的复习,教师必须了解学生对化学概念的掌握情况。教师要知晓化学概念的表征特点和学生在学习时的具体表征形式,才......
动作记忆是指个体对自身动作执行的一种记忆活动,它强调身体以及由身体带来的操作对记忆的影响。在实验室中,研究者们使用诸如“打......
对于某些学生而言,高中化学中的"原电池"内容是一道难以逾越的鸿沟。这些困难,部分是由于教师在教学中一些策略不当,部分则是因为......
以开放式问卷法调查专家型学生解决给定问题的思维过程,再采用内容分析法研究问题解决过程的信息表征。结果显示：专家型学生在问题......
数学概念学习过程中,概念表征是重要的环节.数学概念表征的方式具有多样性、层次性、阶段性和完整性.数学概念学习中,学生对数学概......
本文从认知心理学的角度系统地综述了影响运动技能外显的主要认知因素,探讨了支持技能学习得时的信息加工策略与运动技能提取的联......
该研究采用从1位数到9位数的数为刺激材料对58名年龄21.00±1.23岁的大学生进行心理旋转研究,从而探讨表象表征的容量,实验的......
