英语说课相关论文
英语说课是英语课堂教育教学研究活动中一个行之有效的、必不可少的重要环节.它是中小学英语教师专业技能训练、提高的重要方式,它......
我在“剑桥英语教师丛书”的总序中看到这样的话语：“在英语文献中，师资培训这个概念已变化三次。开始，人们都使用teacher training（师......
说课是教师针对某一具体课题,通过口头表达的方式来阐述教学设想及依据的教研形式.说课不仅教师可以展现教师的语言技能,还能将教......
[摘要]英语说课是近几年来比较流行和大受欢迎的一种集体教研形式，它是英语课堂教育教学研究活动中一个行之有效的、必不可少的重要......
英语说课是英语教学中的一个重要环节。它不仅能够衡量教师对教材的把握、分析能力以及对课堂进程的控制能力,而且能够指导教师贯......
中职英语说课比赛是来自全国各省市得英语教师合作、互相交流教学经验、展示创新性教学方法和思路,从而进一步提高我国中职英语教......
一、说课的误区 认为说课便是说教学步骤。在实际操作中，有些说课的教师对说课的概念、步骤、方法领会不清。说课的内容几乎......
本文从课程总体设计、课程教学设计、课程成效与特色以及课程建设规划等四个方面出发,结合本校学生特有的学情特点和教学实际情况,......
多媒体辅助英语"说课"是指教师以英语为语言工具,在多媒体技术支持下,面向同行、教研人员等,以口头形式系统阐述某课的教学设计及......
“说课”是高校教师资格认定教学技能测试中的一个重要环节,要求通过说教材、说教法、说学生、说学法、说教学用具、说教学程序、......
以多模态话语分析理论为依据,分析英语说课各环节及PPT课件中的听觉模态、视觉模态素材间的关系。伴语言模态在问候、教学步骤解说......
以昭通学院2010级英语教育专业毕业生的说课实践为例,依据英语说课的构成要素和特点,分析英语说课中存在的问题,解析其中的原因并......
本文结合笔者参加过的一次说课比赛,详细阐述如何说课、说课过程、说课存在问题及反思等方面,为高师英语教师如何说课提供参照,并......
说课技能是英语师范生职业技能中的重要环节。本文以西藏民族大学外语学院英语师范生说课实践为例,围绕说课的设计,方法和技巧,结......
本文从河南省第八届英语师范毕业生教学技能比赛为例,探讨和总结了英语师范毕业生在说课方面存在的一系列问题,目的是想引起师范毕......
高中英语说课和有效教学有着紧密的联系。高中教学的有效性需要教师在上课前进行必要的反省和共同讨论,而说课这种形式能促使老师......
不同的视角下,同一个教学设计会呈现出不同的特点。本文选取2014年河南省师范毕业生教学技能大赛中一个英语说课案例的两个有争议......
文章拟从英语学科特点出发,结合说课比赛中出现的问题,就英语说课中出现的问题作些探讨。要把英语说课说好,主要注意以下四个方面:......
多媒体辅助英语“说课”是指教师以英语为语言工具 ,在多媒体技术支持下 ,面向同行、教研人员等 ,以口头形式系统阐述某课的教学设......
