节律性意向相关论文
引导式教育是引导员用各种有节律的数字、童谣、儿歌将要做的活动融入患儿思想，用创意唤起患儿的兴趣，营造一种充满活力和趣味的气氛......
引导式教育是一种康复治疗与教育相结合的体系。它通过一系列精心策划的活动，使运动功能障碍的儿童，得到包括运动、言语、智能、社交......
摘要：小儿脑瘫主要是由于各种原因造成儿童的脑损伤，中枢性运动受到一定的阻碍，同时还会伴随着一些合并症的发生，脑瘫对儿童的健康以及......
目的:观察并分析简单康复治疗技术对脑卒中患者偏瘫肢体运动功能的临床疗效以及安全性。方法:本研究选择本社区2011年12月~2012年1......
本文对引导式教育中母婴组的构成进行了探讨。在引导式教育中，家长就是孩子们最好的老师，在小组内家长不是孤单的，而是与孩子在组......
目的:探讨引导式教育节律性意向对高危儿抚触按摩哭闹行为的影响.方法:选取45例高危儿为研究对象,根据随机数字表分干预组22例,对......
东莞市社会福利中心阳光学校的脑瘫儿童,大部分是被父母从很早就遗弃的孩子,而这一群体中,约98%的孩子存在不同程度的言语障碍,致......
脑瘫患儿进行构音训练后，口、舌、唇、下颌的运动和控制能力得到提高，解决流涎问题，同时吞咽和咀嚼能力得到改善，对声响声调及速率节律......
本文主要介绍了引导式教育方法(Condctive Education)。该方法强调在运动治疗过程中注重患儿的心理反应和主动参与，以此来增强运动......
目的探讨在水中运动时应用引导式教育训练对各种原因引起的脑瘫患儿的疗效。方法 58例可应用引导式教育方法的脑瘫患儿随机分为实......
