自然教育观相关论文
卢梭的自然教育观提倡教育“归于自然”、提倡在教育中发挥儿童的主观能动性、提倡尊重儿童的个体差异、提倡促进儿童的全面发......
摘 要 基于“自然教育观”的哲思，美术教学应是一种心灵的体操，它遵循儿童年龄特征，尊重儿童个性发展。由此提出“基于趣、游于艺、......
自然教育思想源远流长，早在古希腊时期在一些哲学家的思想中就包含有自然教育的思想，远在中国的春秋战国时期就有了关于自然教育的论......
分析和比较了自然教育观、技术教育观、体质教育观、竞技教育观的发展过程 ,在历史上所起的作用及各自的优点和缺点。当前的体育教......
苏霍姆林斯基的最大成功,在于造就了全面发展的合格公民和幸福个人.他没有或很少使用"素质"这个词,但他的全部实践证明,他所造就的......
本文以《爱弥儿》为基础,结合卢梭的成长经历、所处时代和其他相关著作对其中的“自然教育观念”进行全面而深刻的分析,探寻该观念......
音乐教学不仅要在充分调动学生感觉能力的前提下，运用灵活多样的教学方法，培养良好的音乐人才和欣赏者，而且要注重课堂以外的各种教学......
基于"自然教育观"的哲思,美术教学应是一种心灵的体操,它遵循儿童年龄特征,尊重儿童个性发展.由此提出"基于趣、游于艺、臻于人"的......
庄子和卢梭都是自然教育的大师,他们的自然教育观分别代表着中西方自然教育的高峰。二人虽然生活在不同的时代和不同的地域,但是他......
卢梭的《爱弥儿》是一部经典的教育哲理小说,其精髓在于尊重儿童的天性,回归自然。本文论述了卢梭对2岁至12岁这一阶段的儿童的自......
庄子和卢梭分别作为中西方自然教育观的代表,其思想对后世都产生了深远的影响。虽然二者所处的时代不同,地域不同,文化背景不同,造......
我国的传统文化注重"天人合一"的教育观念,而西方则注重自然教育。通过对中国传统文化"天人合一"教育观与西方传统自然教育观的比......
卢梭自然教育观崇尚对儿童本性的尊重,强调儿童的自然发展。儿童在幼小衔接阶段发展过程中接受的教育会出现违背儿童本性的系列问......
卢梭在《爱弥儿》中提出了"自然教育观",其核心是顺应人的内在自然,遵从人的内在发展规律而进行教育。教育教学应将"顺应人的内在......
