自我教育力相关论文
青少年的心理困境是外部社会和学校教育步调不相一致、内部心理调节机制失灵导致的。以安全感缺失、空虚感泛滥、孤独感常态化为主......
青少年的心理困境是外部社会和学校教育步调不相一致、内部心理调节机制失灵导致的.以安全感缺失、空虚感泛滥、孤独感常态化为主......
东南亚教育部长组织于2018年7月联合其他组织出台了《东南亚教师能力框架》,这是为落实该组织2015年提出的“振兴教师教育”战略而......
针对区县文化馆音乐干部所面临的定位不清、知行不一、创意缺失等困惑和问题,本文首先从理论结合实际的角度探讨了自我教育力养成......
师范生的自我教育力是师范生激发个体内在动因、促使自我完善、自我发展的综合能力及素质，直接制约着师范生自我教育的成效。通过问......
微型德育课，是指以反映某一或某些具体的德育内容为中心而精心设计的一种对学生进行道德教育、思想教育、政治教育、世界观教育、人......
面对教育发展趋势和现代社会对人才的要求，体育教学的指导思想发生了巨大的变化。文章从对自我教育力的理解、培养以及培养过程中要......
自我教育力既是师范生的生存智慧,也是师范生个体差异性及独特性的一种表现。本文阐释师范生自我教育力有其哲学、心理学和教育学......
教师理性精神的缺失，直接对学校公共生活和个人生活造成了毁灭性的破坏。教师的理性精神不仅是一个学校走向和谐、自由和民主的关键......
对青少年进入网络世界不能采取'禁'或'堵'的办法,而是要积极主动地根据网童的特点对之加以教育和引导:引导、帮助......
