聚焦于形相关论文
二语习得和课堂教学研究普遍证实:把学习者注意力导向语言的形式特征有助于对该形式的习得。聚焦于形的语言教学理念强调对语言形......
采用问卷调查的方法考察中国英语学习者在被调查的4个英语结构方面存在的石化现象，确定冠词为有石化趋势的目标结构。运用准实验研......
通过教学实验考察任务型教学中"聚焦于形"对大学生词块习得与英语口语水平的作用。研究方法是通过对比实验班与对照班受试者在英语......
通过教学实验检验“聚焦于形”对高职学生英语口语水平的作用．研究是通过对比实验班与对照班在英语口语的流利性、准确性和复杂性三......
文章以第二语言习得理论与信息加工理论为基础，通过教学实验检验“聚焦于形”对大学生英语口语水平的作用。研究方法是通过对比实验......
基于聚焦于形概念的出现,聚焦于形教学法成了英语课堂教学领域的新宠。聚焦于形教学法吸收了语法教学和任务型教学法的优势,不再仅......
注意假设理论认为,"聚焦于形"教学本质上就是一种引导学生在语篇层面上注意语言输入信息的有效方式。基于这一观点,本研究采用课堂......
传统外语教学以语言形式为纲，接受此类教学的学习者善于掌握语法规则，却难以在日常交流中自如运用。二语习得研究发现，不同母语背景的......
本研究的意义在于通过分析中介语发展所涉及的认知心理学发生因素,结合我国目前外语教学环境的特点,尝试建立外语环境下的中介语发......
探讨基于网络语料库的语料阅读对中等及中等水平以上英语学习者词汇习得的作用。研究方法是通过教学实验与问卷调查比较语义加工与......
本文在介绍形式聚焦教学的内涵和类型的基础上,以国内2003—2018年间发表在CSSCI来源期刊上的相关论文为考察对象,对国内形式聚焦......
