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随着“续”论在二语习得领域的不断发展,有关续作的实证性研究越来越受到学者们的关注。本研究以“续”论为背景,从翻译焦虑和二语......
“续作”是“续”论在教学上的实现方式。近年来,“续作”广泛应用于写作和口语及翻译的研究和实践。本研究以“续”论作为理论基......
在二语习得中,目标语言的输入对于学习者来说是非常重要的一环。在互动过程中,学习者可以通过说话和写作来促进第二语言的习得(Van......
本文通过对比受试"非续译"与"续译"的汉译英译文,考察"续译"中的协同效应.研究结果证实"续译"中存在协同效应,且这一效应不仅表现......
王初明提出的“续译”认为非对称的语言理解水平和产出水平在交互中产生协同效应;就笔译而言,王初明推理“续译”促学有两个原因,......
随着信息化的发展,教育信息化的理念逐渐深入人心。教育信息化在大学英语教学中得到广泛的应用。大学英语翻译教学亦伴随着高等教......
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续译方法是当今语言习得研究的衍生物,旨在提高翻译学习效率,助力培养合格翻译人才。本文详述续译的具体操作步骤,介绍续译的理论......
一、引言1607年,利玛窦(Matteo Ricci,1552-1610)在为他与徐光启(1562-1633)合作翻译完成的<几何原本>前六卷的序言中写到:'太......
