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从评估谈普通高校成人高教的发展姜孔祝，王兆春，郭军根据国家教委《关于做好普通高等学校函授、夜大学教育评估工作的通知》等文件精......
终身教育(Lifelong Education)一词在国际上最早出现于本世纪60年代中期,即在联合国教科文组织1965年12月在巴黎召开的第三届成人......
学习社会与终身学习●万明春学习作为人类求生的一种本能和经验的习得方式，从来没有像今天这样被赋予如此丰富的内涵，也从未获得过今......
社区教育是在一定的社会范围内,以提高全体成员的素质、提高家庭与社会的生活质量、推动社区发展为目的的教育活动。以知识经济为......
随着终身教育理念的深入人心和走向实践,决定了21世纪的继续教育必定在终身教育体系中发挥不可或缺的作用。在我国,如何充分发挥继......
20世纪80年代,日本的终身教育过渡到了终身学习阶段,在亚洲最先倡导“构建学习化社会”,提出了“无论何时、无论何地、无论何人都......
日本的终身学习走在世界前列。在推进终身学习的过程中,日本形成了一系列构建终身学习的制度保障,包括行政组织保障、咨询审议保障......
本文在借鉴国内外发达城市创建学习型城市经验的基础上,结合武汉地区的实际,提出在各种机制的保障下,通过发展社区教育来达到创建......
为了适应现代社会发展要求、准备迈进21世纪,日本文部省于1992年10月公开发表《日本面对21世纪教育改革目标报告书》,该报告书强调......
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》) 提出了“逐渐完善终身学习体系”的重要任务.江泽......
