素养为本教学相关论文
摘要:“变化观念与平衡思想”为元素化合物复习提供了新的思维导向。通过对新课标的文本分析,提出指向“变化观念与平衡思想”的问题......
“素养为本”的化学教学设计作为有效发展学生化学学科核心素养的重要途径,已日益成为教育理论研究与一线教师密切探讨的热点。而......