社会常识课相关论文
在聋校的社会常识课教学中,要根据聋生的心理特点,采用直观形象、活泼多样的教学方法,有组织、有系统,由简到繁地呈现教材,深入浅出地辅......
<正> 教学背景: 2000年4月,我校针对小学课程设置结构不合理,门类过多,内容过时且相互割裂的现状,提出了课程之间应“综合——渗透......
<正> 作为一门德育 课程,思想品德课也要讲究一个“悟”字。要让少不更事的小学生学会明辨是非,分清真、善、美与假、恶、丑说难也......