班级管理质量相关论文
班主任是负责班级学生思想、学习、健康和生活等工作的教师,是全体任课教师教学、教育工作的协调者.相比其他任课教师而言,班主任......
新形势下，小学班级管理也在不断改革、创新，注重学生的主体地位，充分发挥学生学习的主观能动性。班主任教师对学生进行“自主化”管理......
导的原意是“以乎示道”的意思。“导之以行”这一中华民族传统的教育原则，对新时代加强学校德育工作，建设集体型的班级群体具有重要......
作为班集体的组织者、指导者和学生教育者的班主任，该如何在渗透德育教育的同时，组织班内几十名性格迥异、爱好不同、各方面素质参差......
幼儿园班级管理的质量影响办园水平和幼儿的身心健康发展。本文结合多元评价的基本理念探讨幼儿园班级管理质量的评价,主要从评价......
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。他是学生健康成长的引路人；是联系班上任课教师的纽带；是沟通学校和家庭、社会的桥梁；是......
一个学生就是一个小世界,班主任作为班级工作的组织者、领导者和实施者,怎样才能把几十个"小世界"统一成一个团结进步、朝气蓬勃的......
初中学生处在身体和心理的快速发育期,因此独立心理、逆反心理也随之逐渐提升,并且他们的感情丰富且并不成熟。所以在日常的管理中......
STEM教育注重加强学生科学素养、技术素养、工程素养和数学素养方面的能力，注重让学生自主发现、表达、解释并解决各种实际问题。我......
一、为什么要进行班级评价的改革 从班级评价缺乏科学性和实效性中一路走来，我们思考着：班级是学校的基层教育组织，班级教育工作的......
我所教学管理的小学生是五年级学生,他们天性活泼善良,乐于动手探究,好奇、好动,并且他们的表现欲望十分强烈,笔者在经过与他们一......
班级管理工作向来是学校管理工作的重中之重。班级管理质量的好坏直接影响着学校教育教学的效果。如何才能使班级管理工作具有时效......
摘 要：本文以初中班主任班级管理现状与不足进行分析，并提出相应解决措施，以提升初中班主任班级管理质量，全面优化初中班级管理与教学......
随着时代的发展进步,社会对于教育教学工作的关注也与日俱增,小学教育作为教学工作的一个基础性的阶段,在人生的发展过程中占据着......
