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《3-6岁儿童学习与发展指南》中将幼儿的习惯养成细目化地分类为生活习惯和生活能力、学习品质、社会性与情感三个方面。本文从实......
沿着网络化学习的发展进程,从知识与人、社会、自然以及知识本身的关系出发,反思其深层的“知识观”,一幅多维的知识观演进图景得......
在新课程改革的深化阶段,高中语文课堂教学生态环境化,教学理念和方式方法均发生了很大变化,并成为教师课堂教学中的常态。目前在......
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公信力语境的现实形态作为语言学概念的语境,通常是指言语双方都受语义环境影响的情形.在大众传播中,媒体语境同样无处不在.李普曼......
随着社会建构主义学习观日益被人们所接受,人们开始尝试探讨如何将其与网络教学相结合.本文简要介绍了社会建构主义学习观的基本主......
自19世纪20年代李普曼提出拟态环境这一理论,便立即被应用来分析传播效果。以往的研究中学者多注重这一理论对于受众产生的影响,本......
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2003年2月13日，欧盟公布了《报废电子电气设备指令》（WEEE指令）和《关于在电子电气设备中限制使用某些有害物质指令》（ROHS指令）。在WEE......
隐性叙事立场越来越受到国内外学者的关注 ,本论文在评析了国内外该领域研究的现状后 ,借鉴系统功能语法的及物性三成分说 ,提出研......
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何其芳早期诗歌创作,继承了中国古典诗歌的美学传统,本文从情感的物态化追求,抒情策略的环境化指向及意象的古典形态三个角度加以......
<正>作为电视法制节目而异军突起的典范《今日说法》栏目自1999年1月2日开播以来,以"点滴记录中国法治进程"为宗旨,将节目定位为"......
作者应清华大学美术学院来访者要求,先介绍了30年来中国当代环境艺术理论研究情况,以此为背景再简要地回答来访者的4个问题,同时提......
