物理模型建构相关论文
以“病毒”一课为例,利用物理模型展开探究性教学.通过模型的分析、模型的建构、模型的使用3个环节详细阐述如何将物理模型建构应......
摘 要：物理模型是高中物理的重要组成部分，学生建构物理模型，有助于对物理知识的掌握与运用。本文阐述了高中物理模型构建的内涵，并从......
高考物理综合应用题能从多层次、多角度考察学生具备的物理知识与相关能力,具有良好区分度,分数占比较大,学生在处理此类问题往往......
目前,国内外的“课程标准”都要求学生必备建模能力,“模型”已成为人才选拔考试的重要内容。经查阅文献发现,现有的高中生物学物......
2020年全国高考Ⅰ卷理综第25题立足核心素养,从多方面考查了学生利用物理规律解决问题的能力.本文对该题进行赏析,并对不同解法进......
摘 要： 物理教学在注重知识传授的同时更应该注重知识体系的建立过程和建立过程中采用的方法。教学过程中，往往过多关注对已有知识的......
通过设计和制作高中生物系列物理模型,按模块组合成3个高中生物物理模型盒,能系统、形象、动态演绎抽象、微观的生物学知识;在生物......
模型设计是高中生物物理模型建构的关键步骤,设计过程能很好地体现生物的核心素养,以小组为单位讨论物理模型建构的总体设想,进一......
高中生物教学中物理模型建构是高中生必须掌握的科学方法。就教学实践中物理模型建构的常见误区进行了探讨,并对建构物理模型的一......
物理模型是物理学的载体及核心,模型建构成为物理学科核心素养的重要要素。《普通高中物理课程标准(2017年版)》中提出:“具有建构......
物理模型是高中物理的重要组成部分。学生的建模能力直接影响到学生对物理知识的掌握与应用。此论文对高中学生的建模能力进行调查......
生物学是一门实验学科,强调动手能力和理性思维能力;新课程改革的理念之一是倡导探究式学习,力图转变学生由被动学习变为主动探究......
在近年来的物理高考题中,很多考试题型的物理情景是高中物理教学中的常见模型,但更多的是创设了新的物理情景,这些新情景题型源于......
本研究首次在57中学高中生物教学中,开展物理模型建构应用的系统性研究。总结物理模型建构在生物教学中的实践效果,并根据57中学实......
模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的描述。利用生活中常见的材料建构生物膜流动镶嵌模型、氨基酸脱水缩合模......
