正确朗读相关论文
新的语文课程标准要求,小学低年级的朗读目标是“学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。做到不添字,不漏字,把课文读通顺......
朗读是生命个体语文能力形成的重要标识,是衡量语文素养高低的重要标准。阅读教学中应该重视学生朗读能力的培养。要从细节入手,夯......
国内成人英语教学的规模和层次得到了空前提高,但整体效率仍存在改善的空间。本文主要从学习者的角度出发,通过对影响学习者尤其是......
《义务教育语文课程标准》在小学阶段关于朗读的要求是学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,但三个学段朗读目标具体表述......
摘 要：在小学语文教学中，要加强对学生朗读的指导。正确有感情的朗读能激发学生的阅读兴趣，使学生在入情入境的朗读中发现美，创造美，以......
培养朗读能力是低年级语文教学的重要内容，对学生今后的阅读能力起到重要的奠基作用。本文结合自身的语文课堂教学实践，探讨提高低年......
静茹是一个十分顽皮的小女孩。她上课坐不住，老是打扰同学学习，往往课文学完了，她还不能正确朗读;下课她只知道玩，不愿做作业。放学后，......
在小学语文教学中，要加强对学生朗读的指导。正确有感情的朗读能激发学生的阅读兴趣，使学生在入情入境的朗读中发现美，创造美，以达到语......
《语文课程标准》明确提出了小学生朗读的目标要求：逐步能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。朗读是一种出声的阅读方式，它是小......
摘要：朗读，是将书面文字转化为有声语言的一种阅读方式。正确的朗读，可以规范学生语言，使学生从文本中受到熏陶感染，从而提升语文素养。......
