本研究首先试图构建适合我国小学低年级儿童的数感水平测查工具。借鉴Jordan等人的数感五成分理论模型，结合我国小学数学课程内容确......

数感不良多出现于低社会经济地位家庭中的儿童。数感是数学学习困难的强预测变量(Locuniak& Jordan，2008；Seethaler& Fuchs，2010)，如果......

数感(number sense)是对数字、数字关系及其操作的一种理解(Jordan, Kaplan, Ramineni,&Locuniak,2009; Malofeeva, Day,&Saco,200......

数学困难儿童在基本的数量表征能力上存在不足,数字模块缺陷假说和获取意义缺陷假说从不同角度对其原因进行了解释,但有研究者认为......