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在对学生就"数学学习热情"的调查中,学生普遍认为:数学课就是听、算、证明,枯燥无味,随着数学知识的加深加难,不少学生学习数学的......
《全日制义务教育数学课程标准》中明确提出数学游戏的作用,并且指明教师应当利用学生的生活体验,在教学过程中设计趣味性游戏活动......