数列章节相关论文
成功的关键取决于有效的开端。良好的教学开端,精彩的导入环节,是确保课堂教学取得实效的首要条件和基础工程。吸引学生、激发学生......
在教师的“教”与学生的“学”双边互动进程中,需要教师与学生对教与学的过程及表现进行评价、辨析、反思等。评析式教学成为新课......
新实施的《高中数学课程标准》指出:“合作能力、探究能力、创新能力是学生所应具备的三大学习能力。”数列章节作为高中数学学科......
学习对象永远是课堂教学活动的“焦点”。“教”必须有学生的有效“学”的组织和实施,教师必须在教学中凸显主体特性,促进学生主体......
学生学习能力的培养是高中数学教学的根本出发点和现实落脚点,有利于有效教学活动的开展.学习能力的培养是新课改下能力目标教学的......
【摘要】教师的有效教和学生的高效学，需要教师与学生的全程参与和互动.师生只有深入参与其中，才能实现教学相长目标.本文作者现结合......
本文根据新课标教学理念，结合数列章节知识案例教学实际，对实际教学活动中实施分层教学策略进行了简要论述。......
解题思想策略，是学生进行问题探知、条件分析、策略探寻的方法指导和策略支持，同时，也是学生解题能力素养、思维能力水平的重要体现和......
摘 要：问题是数学学科的心脏，是新课标能力培养目标教学的重要载体，也是学习型技能人才素养培养的重要抓手。要根据新课标教学目标要......
