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[一] 1983年3月的一天，分管教学的赵副校长把我叫到了他的办公室。赵副校长学识渊博，有很高的教育专业素养，在我心中很有威望。 ......
【摘 要】 教师职业专业化，是知识经济时代的需要，是课堂的需要，是学生的需要，是教师工作的需要。作为教师，应该不断充实知识，更新观念，拓......
在教育活动中,教师和学生是最基本的变量。本研究旨在了解教师素质结构中对学生的学习生活具有关键性影响的因素,从而有针对性地加......
<正>进入新时期以来,为了中华民族的伟大复兴,为了每个学生更好的发展,我国的基础教育正在进行大规模的课程改革。语文课程改革是......
教师专业素养是教师专业标准的具体体现,是教师专业发展的累积成果。而教育专业素养,是教师专业素养的构成部分之一,是教师职业双......
从教育学角度分析,教师专业能力结构应包括师德、教育专业素养、学科专业水准、博雅素养、身体素质和心理素质六项基本指标,其中,......
21世纪是信息化和知识经济时代,江泽民总书记指出:"当今世界以信息技术为主要指标的科技进步日新月异,高科技成果向现实市场力的转......
