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教学哲学陈述不仅是大学教师教学学术的核心,而且对创建和维系有利于教学改进的大学校园文化是必不可少的。大学教师明确陈述个人......
教师教学哲学是教师的实践智慧。深入认识教师教学哲学，需清楚它的价值论、认识论、方法论三个理论基础。建构教师教学哲学，需以实践......
伽达默尔认为理解并不是重建而是调解。他强调,对于认知主体而言,其＂偏见＂在理解活动中是促发理解主体创造性的重要因素。这一观点对......
教师教学哲学是教师对教学活动形成的相对稳定,并持续指导和影响教学实践的基本观点和看法,是教师自主开展有效教学实践的思想前提......
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教师的教学哲学是教师对其课程教学生活中的教学现象、教学方法、教学行为及其体系背后的理论基础和核心构成等整体关系的理解与认......
