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提高应用型人才培养质量必须始终坚持主动适应社会需求,自觉遵循高等教育规律,按照准确定位人才培养目标、整体优化人才培养方案、......
教师是教学活动中最有活力的因素，教师特别是中青年教师的培养和成长，是一切院校工作中的中心工作之一，也是教学过程管理的督导体......
为实现中等职业教育培养数以亿计的高素质劳动者的目标,职业学校必须建设一支“双师型”师资队伍.然而,当前中职学校教师结构的现......
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山东省东营市胜利教育管理中心"614教育联盟"以教师队伍建设为突破口,以青年教师专业成长共同体为载体,在东营市胜利教育管理中心......
目前,国家提出构建国内国际双循环经济格局,其中科技创新、核心技术创新是双循环的重要支撑,究其根本在于创新型、创业型人才的支......
近些年来我国社会水平不断提升,于各行各业人才的需求也随之提升,高职院校在此种背景下获得高速发展。高等职业教育的首要目标是培......
引导和推动部分地方高校向应用型转变,是十八大以来党中央、国务院针对高等教育结构性失衡提出的一项重大举措。河南省经济发展较......
教育生态学从＂整体＂＂关系＂＂多元＂等视角去研究教育,教育生态学视域下的教师生命被看作是一种＂生态型生命＂。教师＂生态型生命＂成长是一种教师＂......
“校企合作、工学结合”是高职办学的基本方针，专兼结合的双师结构是高职师资队伍建设的基本要求。高职教育的跨界性决定了高职师资......
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