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人工智能正在对教师的专业性存在发起有力挑战,"何以为师"成为教育研究的热点。已有研究主要从教师智能教学素养的视角进行阐述,......
人工智能正在对教师的专业性存在发起有力挑战,“何以为师”成为教育研究的热点.已有研究主要从教师智能教学素养的视角进行阐述,......
为使教师在事实上具备专业人士的身份,必须将其专业素养上升至资本的层次,并进行战略性地持久投资。这种资本可称为专业资本,它在......
