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品读古诗词重在把握诗人内心情感,本文以《长相思》为例,对如何引导学生以诗词为引走进诗人的内心世界进行了解读分析。通过了解背......
据调查,学生对于传统音乐课的教唱模式不感兴趣,堂课氛围也是死气沉沉,尤其对教师教一句,学生唱一句的教学方法更不欢迎,一遍遍的教唱,学......