思维广阔性相关论文
摘 要：初中生数学思维广阔性的培养，要设置开放的问题情境，让学生从不同角度去探究，形成多样结论;要重视归纳概括，从局部到整体，从特殊到......
摘 要： 反思是数学活动的核心和动力.数学是中学阶段的必修课程之一，数学解题教学后，引导学生反思，能使学生将教师所授的知识内化为自......
摘 要： 数学问题面广量大，变化无穷，有些学生在解决某些问题时，往往只看其表面、局部，而不思其本质、整体，以致不能准确地作出解答.因此，......
摘 要： 小学数学教学的任务不但要使学生理解和掌握最基础的数学知识，而且要促进学生思维能力的发展。在教学中有效地创设学习情境，有......
摘 要： 有较多学生进入高中之后，不能适应高中阶段的数学学习，在思维要求上有较大差距，成绩呈现下降趋势。究其原因，由于初中数学教学受......
主要从两个方面叙述了如何在数学教学中培养创造性思维能力：培养思维探索性、灵活性、广阔性；培养学生的自学能力、猜想能力、应用能......
思维的广阔性是指能从众多知识领域和多方面的知识出发来解决问题,是思维开阔而全面的品质,在数学教学中,它体现在对一个数学问题......
教育心理学理论认为：“思维品质主要包括思维的灵活性、广阔性、敏捷供、深刻性、独创性和批判性等几个方面，思维的灵活性是建立在思......
思维的广阔性，是指思维活动作用范围广泛和全面的程度。数学思维的广阔性表现为思路开阔，能多方位观察、多角度地思考问题；能点面结合......
【摘 要】“6+1”教学模式是宜春中学从2013年开始大力推广的，经过近一年的教学实践活动，数学学科的教学成绩有显著进步。在以引导和......
在现阶段的数学教学当中对学生数学思维能力进行和有效地教育和培养已经成为重要的教学任务之一。想要真正的提升学生思维能力就应......
思维的广阔性是思维品质中的一个品质,而解题是数学学习中不可缺少的环节,数学思维广阔的学生在解决问题时,角度多,思路灵活,善于......
