思政课一体化建设相关论文
中国特色社会主义进入新时代，国家意识形态安全面临着来自经济全球化、市场化、信息化等多重因素的挑战，思政课在维护国家意识形态安......
将陕西红色文化融入大中小学思政课一体化建设，可以进一步推进思政课建设的发展。此项工作目前存在的主要问题是对陕西红色文化资源......
普通高中思政课在大中小学思政课教学中起着承前启后的重要作用。普通高中应围绕“思政领航,立德树人”,确立建设目标、突破建设难......
加强大中小学各学段思政课内容一体化建设，是推动大中小学思政课一体化建设的核心要素之一。“互联网+红色文化”融入大中小学思政......
推进大中小学思政课一体化建设是充分发挥思政课立德树人关键课程作用的必然要求。为此，要以科学设计大中小学思政课一体化教学目标......
思政课教学资源共建共享对加快思政课一体化建设进程,实现思政课均衡发展,推动各学段形成教育合力等方面具有重要的现实意义。一体......
摘 要：近几年我国更加注重思政课的进步与发展，对教师提出了新的要求。思政课教师教学水平是推进大中小学思政一体化的关键，对此，要构......
思政课大中小学一体化建设是深入贯彻落实党中央与教育部重要指示精神的举措,是推进思政课程实现突破发展的关键任务,同时也是立德......
摘 要：思政课程的有效开展是落实“立德树人”根本教育任务的基础，本文分析了大中小学思政课一体化建设意义，并对基于推动大中小学思......
作为新课程新教材国家级示范区,上海市杨浦区20多年来處续思政课建设优良传统,针对当前大中小学思政课一体化建设推进过程中不同学......
松江区立足区域高校资源丰富的独特优势,聚焦立德树人根本任务,统筹推进大中小学思政课一体化建设。区教育局与高校以机制建设为突......
上海市奉贤区立足区域思政课教学实践,结合以"贤文化"为主线的德育一体化实施体系,积极探索区域大中小学思政课一体化建设路径,主......
推动思想政治理论课建设,要求学校管理者特别是校长应具有统筹引领、顶层设计等能力。校长应基于制约中小学思政课建设的突出问题,......
大中小学思政课一体化建设需要不同学段教师的主动参与。高中时政述评活动以时政教育为载体,通过时政播报、时政评论、生生答辩、......
