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教,贵在知不足.在课堂教学实践后及时反思,于思效、思得、思失和思改中不断优化教学方法和手段,提高教学质量.实践这一过程,是教师......
本文描述了笔者的一次反思经历,论述了如何从“思失”和“思改”两个方面进行有意义、有价值的小学英语教学反思。
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