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四步教学模式在高校课堂中的运用

课堂教学是实现学校教育教学目标的主要途径和基本形式，针对幼儿园领域课程“理论+实践”型特点，采用“任务—协作—展示—评价”教......

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任务协作展示评价幼儿园领域课程

幼儿园领域课程的现实困境及未来走向

幼儿园领域课程陷入种种困境：归于学科课程却冠以＂前学科＂的名号,以知识综合为特征但难以实现真正的＂整合＂,在学科知识逻辑与幼儿心理之......

期刊

幼儿园领域课程学科课程困境全面发展教育

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