师徒传授相关论文
摘 要：中国传统的美术教育方式是多种多样的，其中"师徒传授"式教育是中国美术史上出现最早，同时也是非常重要的一种教育方式。本文尝......
在中国古代绘画史上,文人画在一定意义上已经作为一个相对独立的概念与其他的绘画种类区分来研究。传统意义上的文人画又称士人画,......
新闻专业实践教学的开展必须将辅导员和专业教师结合。在双校区教学环境里,如何有效调配资源,充分让专业教师参与学生专业实践指导......
中医药学是一门实践性、经验性极强的学科,中医的发展过程是传承与创新相伴随而生的,师徒传授是中医传承的主要方式之一。我国先秦......
本文介绍了我国艺术设计专科课程的课程结构形成的历史原因、存在的现状、改革的思路,对我国艺术设计的专科教学的发展提供了有益......
20世纪初,西方近代文化思潮的强烈冲击给中国传统社会带来了巨大变革,开创了美术教育发展的新纪元。近一个世纪以来,当代中国艺术......
一、引言高职教育是培养高素质技能型、应用型、复合型人才的高等教育。教育部[教高（2006）]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学......
景德镇手工制瓷作为国家级非物质文化遗产,其传承教育有着独特的教育规律,传统的师徒传承和现代学校教育各有优点和不足,探索这两......
传统中国陶瓷教育包括家庭式的教育模式和师徒传承的＂传习所＂式的教育模式。但到了近代,这两种模式面对陶瓷科技的变化,已无法适应中......
非学校教育———关于中国画教育的一点反省郎绍君历史上不少杰出的国画家不是通过学校，而是通过非学校的途径培养的，“非学校教育”......
一建国三十八来,特别是近十年来的努力,以吸收西方现代美术教育方式为标志的多元化美术教育思想终于取得了它在中国现代美术教育......
高校美术专业的中国画教学是一门重要的专业课程,其主要特点有三:一是具备很强的民族性,二是具有很强的绘画性,三是具有世界性的东......
<正>一一种艺术传统的形成,首先依赖于一代又一代的艺术家对前代艺术成就的继承。书法家对笔法的继承主要通过三种途径来实现。(一......
高校美术专业的中国画教学是一门重要的专业课程,其主要特点有三：一是具备很强的民族性,二是具有很强的绘画性,三是具有世界性的东......
