师幼言语互动相关论文
幼儿园科学领域中良好的师幼互动可以有效提高教学质量,本研究通过弗兰德斯互动分析系统从课堂教学的基本结构、师幼情感氛围、教......
期刊
研究基于利用弗兰德斯互动分析系统分析幼儿园集体教学活动,借助其量化的数据分析包含师幼情感氛围、活动结构分析、教师活动倾向......
幼儿园艺术领域中良好的师幼互动可以有效提高教学质量,促进幼儿关键经验的掌握。本研究采取改进型弗兰德斯互动分析系统,通过观看......
幼儿园艺术领域中良好的师幼互动可以有效提高教学质量,促进幼儿关键经验的掌握.本研究采取改进型弗兰德斯互动分析系统,通过观看5......
随着学前教育改革创新的全面推进,幼儿园更加注重幼儿的创造性培养。绘画活动作为幼儿园教学中的重要内容,是培养幼儿想象力和创造......
利用弗兰德斯互动分析系统分析幼儿园区域活动,借助其量化的数据分析区域活动中包含师幼情感氛围、言语结构以及教师活动倾向在内......
当今世界是一个日益全球化的世界，今日中国是一个不断开放的中国。面对全球化的世界和开放的中国，邓小平同志曾高瞻远瞩的提出：教育要......
【摘要】研究者对北京市4所一级一类幼儿园大班集体绘画活动中的师幼言语互动内容、师幼行为表现、活动环境和活动材料等进行了观......
为了探讨不同语言符码类型对集体教学活动中师幼言语互动模式的影响,本研究对A、B两所幼儿园的两个大班共10次集体教学活动进行了......
【摘要】师幼互动是学前教育领域的热门研究课题。师幼言语互动是指以语言为交往工具发生的师幼互动。本研究选取近十年关于师幼言......
一、问题提出游戏分享环节是指游戏活动结束后,幼儿与教师一起交流、讨论、分享游戏中经验的活动.游戏分享对促进幼儿游戏水平的提......
本文立足大班幼儿教育实践,以“主题建构游戏”为切入点,依次探讨了“教师进行肯定与赞美”“教师使用幽默性语言”这两种有效的策......
师幼互动是是学前教育实践中的核心因素,也是制约学前教育质量的一个重要方面,理想的学前教育方案需要通过师幼互动才有转为现实的......
师幼言语互动是学前教育得以实施的依托,也是教师实践智慧的集中体现。通过解读师幼言语互动和教师言语行为,可以从师幼言语互动方......
利用弗兰德斯互动分析系统分析幼儿园区域活动,借助其量化的数据分析区域活动中包含师幼情感氛围、言语结构以及教师活动倾向在内......
当今世界是一个日益全球化的世界，今日中国是一个不断开放的中国。面对全球化的世界和开放的中国，邓小平同志曾高瞻远瞩的提出：教育要......
人类的心理活动离不开人类言语的直接或间接参与,言语活动是我们生活中的重要部分,而师幼言语互动质量的高低对教学活动的质量也有......
在幼儿园科学集体教学活动中,由于幼儿经验不足和认知发展水平受限,幼儿的“学”需要教师的“教”,教师通过“教”对幼儿的“学”......
