学区制管理相关论文
在高质量发展的时代主题下，集团化办学需要迎接新的挑战、探索新的可能。首先要赋予新的价值内涵，即通过建立多样化质量观、建立共创......
随着2015年高新区学区制管理改革试点工作的确立,我们学校小学部为三个学区长学校之一,中心组的活动将在学区教育教学工作中承担着......
摘要 山西省孝义市围绕《义务教育学校管理标准（试行）》的落实，进行多方面探索，有效提升了区域教育管理品质。一是通过集团化办学、学......
2015 年2 月梧州市万秀区实施学区制管理，实行“1+X+Y”，市区一所龙头学校“1”，加周边的几所学校“X”和4 所乡村小学“Y”组成学区，......
学区制管理是自2000年的十几年来,我国针对义务教育均衡发展开展体制方面的改革和机制方面的创新而进行的一种实践探索模式,在当今......
学区制管理改革旨在构建资源整合与校际关系新模式,扩大优质教育资源覆盖面,从而让每一个孩子在家门口就能享受到优 质教育,是为实......
我校作为南宁市国家高新产业园区学区长学校,将不可避免地承担学区内学校教师交流的统筹管理权和主要职责,如何通过跨校兼课、支教......
本文以北京市东城区为例,分析了东城区学区制改革的由来和动因,介绍了东城区学区制改革的主要目标和举措,总结了东城区学区制改革......
东兴市学区根据学校的办学条件、师资配置、管理水平、教育质量、学校分布、距离远近等实际情况,将所属的义务教育学校按学区划分,......
南宁高新区被确定为广西首批义务教育学区制管理改革试点区后,义务教育得到了高度重视。在加强领导,科学设置学区,制定规划和有关......
为了更好地指导教育事业健康有序发展,维护教育公平,推进义务教育均衡发展,成都市积极推行"学区制"实践模式,形成了"建设教育主体......
在学区制管理的大背景下，教师将有更多的机会到不同学校任教，接触到更多智力发展不平衡的学生。所以，实施分层教学就很有必要。教师可......
