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学分互认难以顺利实施，主原因是学分质量差异性大、认同度低。本文试图对学分质量的评估体系以及存在的主问题，如追求学分、质量欠佳......
据全国农村劳动力转移培训经验交流会上获悉，根据教育部征求意见稿，推进我国农村劳动力转移培训将从八个方面着手。......
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学分互认是促进高等教育多元化发展、充分利用教育资源的重要途径,也是高等教育机构活力彰显的表现。我国的学分制改革已进入关键......
